Stimolare la creatività nella vita di tutti i giorni in famiglia

Il postino fa scivolare oltre la porta un pacco bello grande. Sembra anche pesante. Gli occhi dei bambini brillano, ma non è per il contenuto... è per la grandezza della scatola di cartone! Cosa potrebbe diventare? Una casa, un'auto o un castello dell'unicorno volante? Spesso i bambini non lo sanno prima di iniziare e sono proprio la forma e le dimensioni della scatola a ispirare il risultato finale oppure è un tema a cui i bambini sono affezionati a guidare il processo. Forse questa volta vogliono scoprire il cartone in sé, analizzarne le pieghe e staccare le parti assemblate.

 

• Il «caos creativo» non deve spingersi oltre i confini dell'area delimitata.
• I materiali e gli strumenti devono essere trattati con cura. Il coperchio della colla e i tappi dei pennarelli devono essere chiusi dopo ogni operazione.
• I rifiuti vanno messi in un cestino appositamente collocato nelle vicinanze.
• Quando un progetto è terminato, si mette tutto a posto e si fa ordine.

Accompagnare e stimolare i bambini nel loro processo creativo può essere impegnativo e non soltanto per il disordine generato nella stanza. È importante accompagnarli mostrando apprezzamento per quello che fanno: questo li motiva e li sprona. Evitare il più possibile indicazioni o proposte di miglioramento, poiché limitano notevolmente la fantasia e il pensiero creativo dei bambini. I bambini sono esploratori e inventori! Se lasciamo che facciano le loro esperienze, capiscono da soli perché qualcosa funziona oppure no.

Dimostrare apprezzamento è molto di più che tessere lodi. È un atteggiamento interiore che considera il bambino nella sua totalità, indipendentemente dalla prestazione e dal risultato finale. È importante parlare con i bambini delle loro opere senza fare domande o affermazioni che esprimono una valutazione. Vanno bene domande aperte, non specifiche, e affermazioni neutre che stimolano i bambini a riflettere. Domande come «Cosa hai scoperto con questo lavoro?», «Come hai risolto il problema che hai incontrato (ad es. stabilità)?». Formulazioni come «Vedo che …» o «Ho notato che…» dimostrano una partecipazione senza giudizi e stimolano i bambini. 

Accompagnare il processo creativo dei bambini è impegnativo e richiede da parte degli adulti tempo, pazienza e abbandono di idee preconcette. Ma ne vale la pena. Per chi desidera ancora altri suggerimenti: nel libro «Kreative Kinder» si possono trovare numerosi spunti su come portare e far funzionare la creatività in famiglia nella vita di tutti i giorni. Inoltre KILUDO pubblica regolarmente idee, istruzioni e proposte di gioco divertenti e colorate.

Tra parentesi la scatola di cartone è diventata un aeroplano biposto! È possibile farlo volare per un po' in soggiorno e poi verrà smaltito insieme. La creatività ha bisogno di spazio per nuove fantastiche opere!