Apprendre le sens des responsabilités à travers de petites tâches

Assumer des responsabilités ne se résume pas à mettre la table ou à ranger sa chambre. Les enfants peuvent s’acquitter d’une foule de petites tâches quotidiennes qui les amènent à planifier, prendre des décisions et penser aux autres. En cela, ces petites missions représentent un excellent moteur de développement. Conci vous propose donc cinq idées pour sortir des tâches ménagères classiques.

En deux mots

Pour bien grandir, les enfants ont besoin qu’on leur confie des responsabilités à la hauteur de leurs capacités. Accomplir un certain nombre de tâches au quotidien favorise l’autonomie, le sens des responsabilités et la confiance en soi.

1. Monsieur ou Madame Météo de la famille

Faut-il prévoir un imper aujourd’hui? Un chapeau de soleil ou des bottes en caoutchouc? Cette mission suppose que votre enfant regarde la météo chaque matin pour informer la famille des éventuelles précautions à prendre. Cela lui apprendra à exploiter une information, à anticiper et à prendre une petite décision pour toute la famille.

2. Co-organisateur·trice d’excursions

Lors de la préparation de la prochaine sortie en famille, l’enfant peut être chargé·e de choisir la place de pique-nique, de proposer un itinéraire en train adapté ou de réfléchir au contenu du sac à dos. Les adultes l’aideront bien sûr en fonction de son âge, mais cette mission lui donnera le sentiment que sa contribution a une réelle influence sur le déroulement de cette journée en famille.

3. Responsable des provisions familiales

Il y a-t-il encore suffisamment de pommes? Le paquet de céréales est-il bientôt vide? Les parents peuvent confier aux enfants la responsabilité de vérifier les stocks d’un ou plusieurs produits et de signaler quand il faut en racheter. Les plus grand·es pourront d’ailleurs les inscrire de manière autonome sur la liste des courses. Ils apprendront ainsi à être attentifs et à anticiper les besoins.

4. Organisateur·trice de moments partagés

Une fois par semaine, un·e enfant peut choisir et organiser un petit moment à passer en famille: choix du jeu, de la musique à écouter pendant le dîner ou proposition d’activité pour le week-end. L’idée est de montrer aux enfants que la responsabilité ne concerne pas uniquement des obligations, mais qu’elle peut aussi consister à organiser de beaux moments à partager.

5. Apprendre à résoudre seul·e des petits soucis du quotidien

Il ou elle a oublié sa gourde à la maison? Le tube de colle est vide ou son t-shirt préféré est au sale? Plutôt que de donner immédiatement la solution, demandez-lui: «Qu’est-ce qu'on peut faire?» À l’enfant alors de réfléchir, chercher des alternatives et tester une solution. C’est ainsi qu’il ou elle apprendra à assumer une responsabilité non seulement pour une tâche spécifique, mais aussi à affronter progressivement les petits imprévus du quotidien.

        Un·e enfant commence souvent à se responsabiliser lorsqu’il ou elle prend conscience que ses choix comptent. Il ne s’agit donc pas uniquement de lui confier les petites corvées habituelles. Planifier, réfléchir, choisir ou trouver seul·e une solution sont des tâches toutes aussi précieuses. L’important est de lui faire confiance et de ne pas intervenir immédiatement s’il ou elle s’y prend autrement que nous, les adultes. C’est souvent en faisant les choses par soi-même que l’on apprend le plus. 
    